Một đứa trẻ được giáo dục thuần túy nơi nhà trường, hóa ra lại là một đứa trẻ vô giáo dục. Chính vì thế, sự thực thụ của giáo dục là ở trường đời. Giáo viên cần thiết kế bài dạy trên nền tảng xem: trường đời là trường học, những bài học trong cuộc sống là giáo án. Trẻ con cần được dạy dỗ hiểu theo nghĩa phạm trù rộng lớn: là khiến một đứa trẻ tư duy, chỉ cho chúng điểm đứng để nhìn ra đối tượng, chứ không phải là chỉ đối tượng để chúng nhìn. Giáo dục Việt Nam nặng tính phán truyền, thiếu tôn trọng trong đối thoại tri thức, dẫn đến sự thụ động của học trò trong mọi vấn đề cuộc sống. Nhà trường Việt Nam, xem điểm số là "trái tim" của giáo dục, nhìn thành tích để đánh giá mà bỏ qua việc quan sát quá trình. Và trên đường đua điểm số, ở một nơi nào đó chúng ta đã mất đi mục đích thực sự của việc dạy học.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét