Cải cách giáo dục hiện hành đang cố gắng "thay đổi màu da trên xác chết": Thứ quan trọng nhất cần thay đổi trước tiên là vườn sư phạm, nơi ươm mầm các giáo viên. Khi giáo viên có trình độ họ tự viết tài liệu dạy học cho riêng mình. Vấn đề cần cải cách là dọn dẹp những thủ tục nhiêu khê, các loại chứng chỉ, bằng cấp, những cuộc thi nâng hạch, nâng hạng... để giáo viên có thời gian tập trung chuyên môn.
Giữa giáo viên và các nhà nghiên cứu giáo dục không gặp gỡ trong quan điểm, đồng thuận trong tư duy: Các nhà giáo dục chỉ dùng phương pháp quan sát trong nghiên cứu giáo dục từ đó đưa ra những cải cách chưa thấu đáo toàn diện. Còn các giáo viên lại chưa đủ "phương pháp luận" để nghiên cứu khoa học. Hai bên chưa có tinh thần lắng nghe để đi đến một định hướng hợp lý cho con đường tìm mục tiêu giáo dục.
Cuốn SGK đầy sạn trong chương trình lớp 1, sự thiếu tôn trong trong đối thoại học thuật giữa hai vị GS tuổi tác. Những va chạm quan điểm trong việc phán quyết thân phận môn Lịch sử và vô vàn những bất hợp lý khác đã bộc lộ những nhược tật lớn của nền giáo dục hiện nay.
Thiết nghĩ việc cần làm là giữ nguyên hiện trạng cũ, nâng cao quan điểm về giáo dục đạo đức, bổ sung nhiều các chương trình giáo dục kĩ năng. Và từ từ dịch chuyển định hướng giáo dục theo "kiểu": Đạo đức (hệ số 3)- kĩ năng (hệ số 2)- kiến thức (hệ số 1).
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét